En este módulo se desarrollaron todos aquellos conceptos vinculados cómo la didáctica ha entrado en un proceso de replanteamiento a partir de todos los avances en la enseñanza con la incorporación de las nuevas tecnologías.
Sin dejar de pensar en los modelos que definen el proceso de enseñanza aprendizaje, cultivado y afianzado en las últimas décadas: el constructivismo, la tecnología se piensa siempre como una serie de instrumentos que permiten facilitar la apropiación de los conceptos a partir de la idea de la interacción constante, la guía y fundamentalmente el proceso vinculado a factores virtuales que posibilitan un intercambio dinámico y progresivo.
Con respecto a las fortalezas, considero que es muy importante la experiencia sobre el encuentro didáctico con el alumno para, a partir de allí apropiarse de las herramientas que constituirán otro aprendizaje en sí pero que suma.
En lo que se refiere a debilidades, probablemente el ritmo de aprendizaje de las herramientas ya que se habla de nativos e inmigrantes, considero que mi inmigración es lenta y progresiva.
La experiencia de realizar un glosario es una estrategia que también suelo usar, de este modo no ha sido para mí traumática.
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